Подготовка специалистов рабочих профессий включает теоретическую и практическую части.

И если программа теоретической подготовки описана в профессиональных стандартах достаточно четко, то программу практической подготовки обучающий центр разрабатывает для себя исходя из существующей материальной базы.

Мы предлагаем расширять материальную базу оборудования обучающих центров за счет применения тренажёров в виртуальной реальности.

Это позволяет готовить специалистов по рабочим профессиям, имеющимся не только на предприятии, но и в конкретном цеху на конкретном оборудовании.

Виртуальный тренажер является копией реального оборудования, повторяющей не только последовательность операций, выполнимых рабочим, но и имитирующий физические процессы, происходящие внутри и за пределами технологического процесса.

Повторение всего технологического процесса внутри виртуального тренажера несколько раз позволяет работнику развить мышечную память, довести до автоматизма требуемые инструкцией действия, а также повысить культуру производства.

Проведение обучения на реальном оборудовании означает остановку технологического процесса, отвлечение от основной работы наставников и риск травм и порчи оборудования, т.е. прямые убытки.

Виртуальный тренажер позволяет отработать последовательность действий во внештатных и аварийных ситуациях

В тренажер по особо ответственным процессам или профессиям подверженным рискам могут быть заложены аварийные ситуации, что позволит обученному сотруднику действовать хладнокровно в реальной жизни.

Проведение обучения на реальном оборудовании означает остановку технологического процесса, отвлечение от основной работы наставников и риск травм и порчи оборудования, т.е. прямые убытки.

Виртуальный тренажер позволяет отработать последовательность действий во внештатных и аварийных ситуациях

Виртуальный тренажер, в зависимости от сценария и запроса, может быть дополнен виртуальным наставником, который несет в себе оцифрованный, а значит сохраненный, опыт предприятия. Такой наставник с искусственным интеллектом будет работать с обучаемым, подсказывая дальнейшие действия и объясняя как правильно поступить в той или иной ситуации.

В условиях дефицита кадров на промышленных предприятиях, виртуальный наставник может общаться на родном для обучающегося языке, обучая трудовых мигрантов из любых зарубежных стран.